3376 2020

Få viden og værktøjer til at komme i gang og i mål med at gennemføre lærlingekrav på byggepladsen.

Vil I sikre en effektiv lærlingeindsats på jeres byggesager? Dette kursus giver jer den nødvendige viden og praktiske værktøjer til at integrere lærlingeindsatsen i både strategi og praksis.

De boligsociale indsatser tager hånd om sociale udfordringer i almene boligområder. Arbejdet er områdebaseret og et bidrag til at løse velfærdsudfordringer såsom høj ledighed, mistrivsel, psykisk sårbarhed utryghed, skolefravær og lavt uddannelsesniveau. 

Knap en tredjedel af de 15-24-årige, der hverken er i uddannelse eller arbejde, bor alment. Denne gruppe har desuden flere og mere komplekse udfordringer sammenlignet med jævnaldrende i andre boligformer, som heller ikke er i uddannelse eller arbejde. 

Få et overblik over BLs sendte høringssvar.

I årets UngdomsboligRapport undersøger vi forskellene i husleje mellem almene ungdomsboliger og private lejemål for studerende i København og på Frederiksberg, med særligt fokus på nybyggeri.

Andelen af elever på skoler i helhedsplansområder, som består dansk og matematik, har indhentet niveauet for elever i resten af landet.

Hver sjette ung fra den almene sektor afslutter en velfærdsuddannelse – andelen er højere end blandt unge fra øvrige boligformer.

Flere unge beboere i Korskærparken fuldfører en erhvervsfaglig uddannelse efter en aktiv helhedsplanindsats med fokus på uddannelse siden 2014. 

Med ændringen af udbudsloven, som trådte i kraft 1. juli 2022, blev der indført krav om, at der i visse offentlige kontrakter skal stilles krav om anvendelse af personer under oplæring. 

De almene mål 2024-2026 sætter retningen for BL og den almene boligsektors arbejde i de kommende to år.

Unge, der bryder den sociale uddannelsesarv i den almene sektor, vælger oftere såkaldte "velfærdsuddannelser" inden for sundheds- og uddannelsesområder. Andelen der vælger en videregående STEM-uddannelse er den samme blandt mønsterbrydere på tværs af boformer.

Her kan du læse om boligsociale helhedsplaner og hente viden og fakta fra danske studier om, hvordan boligsociale indsatser på ungeområdet medvirker til at mindske konsekvenser af negativ social arv i udsatte boligområder og udnytte unges uforløste potentiale. 

Unge, der bryder den sociale uddannelsesarv i den almene sektor, vælger oftere SOSU-uddannelser og videregående STEM-uddannelser i sammenligning med mønsterbryderne i den ikke-almene sektor.

Bolig- og Planstyrelsen har udsendt en skrivelse om ph.d.-studerendes adgang til støttede ungdomsboliger, hvor det præciseres, at ph.d.-studerende ikke tilhører den berettigede personkreds.

Sociale indsatser i almene boligområder kan være en god investering, skriver Solveig Råberg Tingey.

Andelen af mønsterbrydere stiger blandt unge i den almene boligsektor og flere børn af ufaglærte forældre får i dag en uddannelse. 

Unges uddannelse medtages i dag ikke i opgørelsen af ghettokriteriet for uddannelse, og det har betydning for, hvorvidt et boligområde defineres som en ghetto.  

Siden Grøn Boligaftale 2020 er arbejdet med at skabe lærepladser på almene byggesager blevet en bunden opgave – 14 pct. af håndværkerne på almene byggesager, der modtager støtte fra Landsbyggefonden, skal være personer under oplæring. Dertil kommer det store sociale potentiale for at sikre beskæftigelse og uddannelse til beboerne i boligområderne.

Oplysninger om indvandreres medbragte uddannelser har en væsentlig betydning for almene beboeres profil, og for hvorvidt et boligområde lever op til uddannelseskriteriet, der anvendes til at definere ghettoområder.

Beskæftigelsen blandt beboere i Korskærparken er steget betydeligt efter en aktiv helhedsplansindsats i området siden 2013. 

BL samarbejder med e-læringsfirmaet Area9 Lyceum om læringsplatformen Mod På Matematik, som er en digital personaliseret lektiehjælp til børn på sjette klassetrin med faglige udfordringer i matematik.

Novo Nordisk Fonden har netop bevilliget knap 3 mio. til projektet med det formål at få udviklet indholdet i platformen til at rumme ikke kun sjette klassetrin men hele udskolingen (6. – 9. klasse). Dermed er potentialet for at nå ud til flere børn udvidet betragteligt.

Ny analyse viser, at flere boligområder i Danmark risikerer at komme på ghettolisten allerede i 2021, hvis beskæftigelsen og indkomsten falder.

Der er i gældende love og vejledninger fastsat retningslinjer for, hvem der kan anvises til ungdomsboliger, som er opført med offentlig støtte.

Almene ungdomsboliger anvises til unge uddannelsessøgende og andre unge med særligt behov herfor, jf. § 52, stk. 1, i lov om almene boliger m.v. Selvejende ungdomsboliger, der er omfattet af den tidligere boligbyggerilov, anvises til den samme personkreds. Hvis disse boliger er opført med offentlig støtte efter de regler, der gjaldt før den 1. januar 1978, anvises de dog kun til unge uddannelsessøgende.

I løbet af oktober 2018 laver vi igen en optælling af alle lærlinge, beskæftigelsesinitiativer og fritids-/lommepengejob i forbindelse med almene byggesager.

I BL’s landsdækkende overenskomster for ESL, 3F, Faglig Puls og HK er der p.t. etableret 4 kompetencefonde. HK og Faglig Puls blev igangsat i 2009, mens fondene for ESL og 3F først blev implementeret fra 2015. For nuværende bliver kompetencefonden for Faglig Puls administreret af Kooperationen, men administrationen overgår til BL pr. 1.1.2018.

Hvis I er interesserede i at afprøve, om rollen som uddannelsessted for en HK-elev er noget for jer, er det muligt i en kortere periode at få en elev i erhvervspraktik – også kaldet virksomhedsforlagt undervisning.

I begyndelsen af 2014 vedtog Folketinget en ny erhvervsskolereform med bl.a. den hensigt at få flere unge til at søge ind på erhvervsskolerne i stedet for gymnasiet og samtidig skærpe kravene til de unge, der tager en erhvervsuddannelse.

Forvaltningskonferencen afholdes den 19. og 20. august 2014 på Hotel Nyborg Strand.

Årets forvaltningskonference er efter nogle indledende forhindringer klar til tilmelding. Vi beklager den sene udsendelse af indbydelsen.